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　　中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 樊未晨）11月9日—10日，第四届教师学习与专业发展国际研讨会在京召开。本届研讨会聚焦“人工智能时代的教师学习与专业发展”主题，与会的专家学者、中小学校长、幼儿园园长及教师深入展开交流，共同探讨人工智能时代教师队伍建设的新机遇、新挑战和新路径。

　　人工智能时代，教育何为、教师何为、教师教育何为？聚焦教育强国建设征程上的这一时代命题，本届研讨会设置主论坛、六个分论坛和四个学科建设工作坊。

　　北京市委教育工委副书记、北京市教委主任李奕强调，在人工智能快速发展的今天，对于教师的认识也正在持续迭代，教师不再局限于单一学科的教学能力，更须具备跨学科整合、数字化赋能、个性化育人的综合素养。广大教师不仅要成为“碳基”教育的深耕者，更要学会与“硅基”智能协同育人，将人工智能转化为教学创新的工具、学生成长的动力。

　　据悉，本次研讨会由北京教育学院主办、塞浦路斯大学、伦敦大学学院教育领导力中心、中国教育学会教育管理分会、科大讯飞股份有限公司协办。

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